Контрольная работа

I. Перепишите предложения, раскройте скобки, переводя русские слова герундиями от известных вам глаголов:

(Поднимать) such weights is not easy. Children like (бегать). (Изменение) the shape of the vessel changes the shape of the liquid. (Чтение) that book helped me in my work.

II. Выпишите из третьего абзаца текста отдельно причастия I и II и герундий, переведите предложения, в которых они встречаются, и определите, какими членами предложения являются эти неличные формы глагола.

III. Переведите предложения:

The bottle fell off the table. He pulled the child out if the water. They pushed him into the car. A piece of paper fell out of the book. He held up his hand. Take the stones out. You must not go out, there is too much wind. He ran out of the house. She took the cups out of the box.

IV. Найдите среди новых слов урока антонимы к словам:

pull, easy, slowly, with, roll, fall, end

V. Определите значение данных ниже сложных прилагательных с суффиксом -ed. Слово heart значит сердце. Все остальные элементы вам известны:

red-faced, long-faced, long-nosed, stone-hearted, warm-hearted, cold-blooded, full-blooded, wood-heated, thin-skinned, thick-skinned, dark-skinned, long-eared, ice-cooled

VI. Сделайте анализ предложения: Things called 'solids' keep their shape when you put them in a vessel. Выделите главное предложение и обстоятельственное придаточное предложение. Найдите подлежащего главного предложения и его определение. Какую форму глагола представляют собой слова called, keep, put? Какими членами предложения они здесь являются? Переведите все предложение.

VII. Дайте письменные ответы по-английски на следующие вопросы. Формулировки берите из текста:

1. What do we call air when it moves? 2. What falls more quickly in air - a piece of wood or a piece of paper? 3 Why? 4. Why can airplanes fly? 5. What lifts them off the ground? 6. Does a stone take the shape of a vessel? 7. What do we call the bodies which keep the same shape when you put them in a vessel? 8. why is air not a solid? 9. Is it a liquid? 10. Why not?

VIII. Переведите слова:

fire, car, face, life, nose, start, around, bottle, cup, engine, hold, change, paper, run, quick, such, difficult, lift, push, pull, jump, drop, rise, heavy, empty, although, happen, reach, stone

IX. Назовите английские слова, означающие:

самолет, автомобиль, ронять, тянуть, толкать, достаточно, нос, кругом, лицо, бутылка, падать, держать, последний, бумага, бежать, колесо, жизнь, меняться), тяжелый, дерево, поднимать, быстро, трудный, начинать, останавливаться)

Проверить по ключу

Повторение

Повторите грамматику и слова уроков 11 и 12.

Перечитайте тексты уроков 8 и 10. Прочтите вслух стихотворение Parts of Speech (урок 9), заучите последние 2 строчки.